Bu çalışma eğitimde drama çalışmaları ekseninde eğitim drama ilişkisini tartışmak, yorumlamak ve uygulamalara ilişkin yeni yöntemler geliştirmek amacıyla David Davis’in “Gerçeği Hayal Etmek” kitabı ele alınmıştır. Çalışmanın odağını kitabın ikinci bölümü olan “Tepkiler ve Sorumluluklar” ve “Alışılagelmiş Gerçeklik Algılarının Yeniden Yapılandırılması” başlıkları oluşturmaktadır.
Bu yapıt, rol oynama, mesafe çerçevesi, sıralama, katılım
modu, rol içinde koruma ve drama kuramcılarının ve uygulayıcılarının kuram ve
uygulamalarına geniş bir yelpazeden ve karşılaştırmalı olarak bakmaktadır.
Özellikle sınıfta drama öğretimi ile ilgilenenlerin muhakkak okuması gereken
bir kitap olarak değerlendirilmektedir.
